EL USO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

EL USO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

  • ISBN: 9788468642642
  • Título original: EL USO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Año de publicación: 2016

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Sinopsis y resumen EL USO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Vivimos en una sociedad que está en pleno desarrollotecnológico y donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciónes cada vez mayor. Por consiguiente la implementación de las TIC en el aula seha convertido en una necesidad debido a las ventajas que proporcionan tanto alos profesores como a los alumnos en el proceso educativo. Cabe destacar que en el contexto educativo actual existe una pobreintegración de las TIC en el aula, donde en un gran número de centroseducativos se emplea como elemento puramente accesorio y en el que se realizaun número muy escaso de actividades a lo largo del curso académico.Con este trabajo, pretendemos mejorar el nivel de inglés de los alumnosde Educación Secundaria mediante el empleo de las TIC para reforzar elaprendizaje de las distintas áreas de la lengua extranjera inglés. El empleo de las TIC supone un elemento altamente motivador puesto queno sólo abre nuevas alternativas al alumnado a un mayor conocimiento sino quelos discentes se sienten especialmente atraídos por este tipo de herramienta.La metodología se ha diseñado mediante el empleo dedistintas aplicaciones que el alumno usará de manera individual o en grupo enel aula de informática del centro educativo. Lainnovación de este proyecto reside en la posibilidad de fomentar el aprendizajeautónomo por parte del alumno con una serie de aplicaciones informáticas queproporcionan un feedback casi inmediato sobre el que sustentar suparticular proceso de aprendizaje.

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